中国科学院大学存济医学院 中国科学院大学存济医学院

优秀党支部风采丨记存济医学院1801党支部

  • 张秀琼
  • 日期:2016-07-01
  • 1043

存济医学院1801党支部紧密围绕校党委和院总支关于“两学一做”学习教育活动的要求,总结2015-2016学年存济医学院1801党支部理论学习与组织活动情况。本着“建设、服务、发展、创新”的理念,以育人为核心,以思想为主导,以组织为保障,以培养党员为工作重点,用科学发展观统一党员思想,真正发挥了党支部的先锋模范作用。

 

存济医学院1801支部全体成员

一、发扬创新精神,建设学习型党支部

本支部在2015-2016学年先后开展了五次党课学习,学习内容分别为:1.党章的学习;2.党纪的学习,主要学习《准则》和《条例》;3.党员的权利与义务的内容;4.学习党章和重温入党誓词.5.学习习总书记的系列重要讲话,同时采用丰富多彩的方式开展党课学习,主要有以下四种方式:1、支部书记通过带头阅读党课教材、观看漫画、PPT演讲的方式讲解党员《条例》和《准则》,带领大家明确党的纪律和准则;2、支部委员通过PPT辅助讲解的方式,共同学习党员的权利和义务,让党员同志更加明确自己的职责与义务;3、在微信群里,分享学习文件和视频,带领大家学习习总书记系列讲话的重要内容,以便有效地利用同学们的零散时间进行强化学习;4、通过考试的方式考核党章。通过以上四种不同的学习和考核方式,使党员同志更加牢固地掌握党的有关基础理论知识,增强党性。

二、强化德育工作,促进党员素质发展

支部全体党员学习党课

本支部在每一次支部会议上都会开展相应的交流讨论环节,讨论内容不仅涉及党员自身实际,开展批评和自我批评而且讨论国家大事,通过发表党员对时政问题的看法与建议,从而提高剖析问题的能力,最终加强整个支部的党员综合素质。

本学年支部开展了以下三次讨论活动:

1、总结2015年,谈谈心得体会;展望2016年,制定整体目标和规划,带头并带动每一个同学加入到交流讨论过程中;2、党员同志开展批评和自我批评,在此次讨论中我主动检讨了自己在工作中需要改进的问题,同时对党员队伍中存在的问题也进行了批评和教育,旨在促进党员自我反省、自我检讨、自我提高的意识;3、讨论如何把“两学一做”的学习内容践行到我们日常生活点滴中,主要以支部书记带头发言和提问的方式进行,旨在增强支部成员理论联系实际的能力。

全体党员交流讨论活动

三、提升党员修养,实现党员队伍建设

本学年组织本支部观看了反腐倡廉教育片《触不到的爱》,希望通过教育片,请党员同志“珍惜亲情,远离贪欲”,防微杜渐,提升自我的道德修养;观看了视频《2015年感动中国十大人物颁奖典礼》,希望通过偶像魅力感染支部,提升党员同志服务公众的信心与决心;观看纪录片“2015年度国内重大事件“,希望支部成员能够通过短片,多了解国内的政治局势,做到忧国忧民、为国为民,为国之崛起而发奋;在最近一次的党会上还组织支部成员一起观看了《中国对非洲的发展战略》。希望大家能够高瞻远瞩、放眼全球,真正实现“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。

支部成员关注时事政治

四、注重知行结合,搭建学习实践平台

本学期,支部组织了全体党员与预备党员参观了中国科学院大学“两弹一星”纪念馆,回顾并瞻仰老一辈科学家对科学孜孜不倦的追求和永不言弃的精神,使我们党员同志深受启发,同时在参观过程中进一步温习了党员的入党誓词,重拾了当年的入党初衷,坚定了自己的入党信念。


全体党员与预备党员温习入党誓词

四、加强自我教育,组织开展服务工作

本学期,支部组织了一次志愿服务活动,前往北京怀柔联建老年公寓,陪爷爷奶奶唠嗑说话,给他们表演节目,让他们感受同学们的温馨和朝气。此次活动成果颇丰,爷爷奶奶非常喜欢同学们的节目,对大家的关心和热情也表示非常感动,此次互动提高了本支部党员同学的沟通能力、服务热情和责任感,进一步提升党员意识,更加明确了党员对社会所担负的责任和义务。

全体支部成员参加志愿活动

五、创建品牌活动,提升党支部影响力

宿舍小讲堂

本学期本支部开展了“宿舍小讲堂”等支部特色活动,作为本支部的品牌活动,“宿舍小讲堂”以宿舍为单位,讨论和学习“两学一做”学习方案中一些值得深入讨论的问题,大家相互交流、交换意见,最后分享并总结了其富有深刻见地和远见卓识的的思想汇报和学习心得。通过此次活动,支部成员整体的参与度与热情度均得到提高。

在全体支部成员共同努力下,1801支部以其优异的表现以及支部成员的共同团结努力,认真贯彻和落实党的各项方针政策和工作要求,既仰望星空,也脚踏实地,从日常生活的一点一滴做起,从待人接物的一言一行做起,时刻以优秀党员的标准严格要求自己,积极开展并参加支部活动,认真学习党课,提高党员意识,加强党性修养,荣获了“优秀党支部”的称号,也赢得了广大师生的一致好评!